En primer lugar, es necesaria la consulta tanto con un neurólogo infantil como con el psicólogo a los fines de establecer un diagnóstico certero. Ellos evaluarán convenientemente el caso y se estructurará la terapia correspondiente.

Si de la evaluación se desprende que el paciente presenta el trastorno, es fundamental seguir las indicaciones de los especialistas. Es probable que sea necesaria una terapia combinada con medicación y apoyo psicológico tanto para el niño como para su familia. No debemos olvidar que este tipo de diagnósticos genera malestar y de alguna manera "desestructura" al grupo, por lo que resulta vital la contención emocional.

En lo que respecta al manejo cotidiano con el niño, les ayuda mucho estructurarles el día a través de rutinas. Esto les otorga organización y previsibilidad en sus conductas. Asimismo, es fundamental elogiarlos cuando logran comportamientos que les resultan dificultosos por la presencia del cuadro, como por ejemplo, concentrarse en una tarea que se les asignó y poder terminarla, o mantenerse sentado el tiempo suficiente para completar sus tareas. Este elogio actúa como un "reforzador positivo" de su conducta.

Se debe siempre, brindarles un lugar tranquilo para realizar las tareas escolares en el hogar, alejado de elementos que generen distracción (radio, televisor, etc.) así como materiales e iluminación adecuados.

Por último, en la escuela ayuda el hecho de sentar al niño cerca del docente, de modo tal que este pueda establecer un contacto ocular directo, y, de ser necesario, el contacto físico. También puede resultar útil sentarlo entre pares que se destaquen por su capacidad de atención, estos actuarían como modelos a seguir en lo que a comportamiento se refiere.

Esta lista no es exhaustiva, se pueden trabajar muchos aspectos más de la vida del niño, solo se intenta una primera aproximación al problema que oriente el accionar de los padres y educadores.

Hasta nuestro próximo encuentro